Trabajo Práctico 'Modelos Económicos'

Trabajo Práctico de Proyecto from Luca Velázquez

Proyecto de los "Modelos económicos y políticos de Argentina de 1880 a 2013"

Modelos económicos-sociales de Argentina.

"Modelos económicos y sociales de Argentina de 1880-2010" from Liz Fernandez

Economia y Medio Ambiente de Argentina. (1880-2010) Grupo Flower Power.

Grupo "Flower Power."

1)                                      _ _ _ _ _ M  _ _ _ _ _
2)                                     _ _ _ _ _  E _ _ _
3)                                         _ _ _ _ D_ _
4)                                      _ _ _ _ _ I _ _ 
5)                                            _ _ _O_ _ _ _ _ _ _

6)                                                    A_ _ _ _ _
7)                                               _ _M_ _ _ _ _ _ 
8)                                      _ _ _ _ _B_ _ _
9)                                                  _I_ _ _
10)                                      _ _ _ _E_ _ _ _ _ _ _ _
11)                                      _ _ _ _N_ _ _ _ _
12)                                         _ _ _T_ _ _ _ _ _ _ _ _
13)                                                 E_ _ _ _ _ _ _


1) Etapa final del proceso de la basura en las ciudades, es la mayor importancia.
2) Formaciones geológicas donde se almacena el agua en espacios subterráneos.
3) Material que pierde utilidad tras haber cumplido con su misión o servido para realizar un determinado trabajo.
4) Sistema de extracción e hidrocarburo por fracturacion hidráulica, muy contaminante.
5) Productos empleados en la producción agrícola para el control de enfermedades, que contamina los cursos de agua.
6) Lugar de la tierra donde se intenta extraer el petroleo, hogar de los osos polares.
7) Envoltura gaseosa del planeta Tierra.
8) Envase multimateriales utilizados en la conservación de alimentos.
9) Depósitos electroquimicos capaces de convertir la energía química en eléctrica, compuesta por materiales peligrosos.
10) Sustancia que puede descomponerse a través de procesos biológicos realizados por microorganismos.
11) Energía que se puede aprovechar de la biomasa.
12) Cambio perjudicial en las características químicas, físicas y biológicas de un ambiente o un entorno.
13) Ciencia que estudia a los seres vivos en sus distintos niveles de organización y sus interrelaciones entre ellos y con el Medioambiente.

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1) Tratamiento
2) Acuiferos
3) Residuo
4) Fracking
5)Agriquimico o  Agrotoxico
6) Artico
7) Atmosfera
8) Tetrabrik
9) Pilas
10) Biodegradable
11) Bioenergia
12) Contaminacion
13) Ecologia

1                                            TrataMiento 
2                              AcuifEros
3                                ResiDuo
4                              FrackIng 
5                                AgrOtóxicos
6                                      Artico
7                                  AtMósfera
8                              TetraBrik
9                                     PIlas
10                             BiodEgradable
11                             BioeNenergía
12                              ConTaminación
13                                     Ecología 

1- Etapa final del proceso de la basura en las ciudades, es la mayor importancia.
2 - Formaciones geológicas donde se almacenan el agua en espacios subterraneos.
3- Material que pierde utilidad tras haber cumplido con su misión o servido para realizar un determinado trabajo.
4- Sistema de extracción de hidrocarburos por fracturacion hidraulicas, muy contaminantes.
5- Productos empleados en la produccion agricola para el control de enfermedades que contaminan los cursos de agua.
6- Lugar de la tierra donde se intenta extraer petroleo, hogar de los osos polares.
7- Envoltura gaseosa del planeta Tierra.
8- Envases multimateriales utilizados en la conservacion de alimentos.

Crucigrama medio ambiental

 1)         _ _ _ _ _ M _ _ _ _ _

 2)         _ _ _ _ _ E _ _ _

 3)            _ _ _ _ D _ _ 

 4)          _ _ _ _ _I _ _ 

 5)               _ _ _ O_ _ _ _ _ _ _ 

 6)                        A _ _ _ _ _

 7)                  _ _ M _ _ _ _ _ _  

 8)          _ _ _ _ _B _ _ _ 

 9)                      _ I _ _ _ 

10)           _ _ _ _ E _ _ _ _ _ _ _ _

11)           _ _ _ _ N _ _ _ _ _ 

12)              _ _ _ T _ _ _ _ _ _ _ _ _ 

13)                       E_ _ _ _ _ _ _ 

1) Etapa final del proceso de la basura en las ciudades, es la mayor importancia.
2) Formaciones geológicas donde se almacenan el agua en espacios subterráneos.
3) Material que pierde utilidad tras haber cumplido con su misión o servido para realizar un determinado trabajo.
4) Sistema de extracción de hidrocarburos por fracturación hidráulica, muy contaminante.
5) Productos empleados en la producción agrícola para el control de enfermedades, que contaminan los cursos de agua.
6) Lugar de la tierra donde se intenta extraer petróleo, hogar de los osos polares.
7) Envoltura gaseosa del planeta Tierra.
8) Envases multimateriales utilizados en la conservación de alimentos.
9) Depósitos electro químicos capaces de convertir la energía química en eléctrica, compuestas por materiales peligrosos.
10) Sustancia que puede descomponerse a través de procesos biológicos realizados por microorganismos.
11) Energía que se puede aprovechar de la biomasa.
12) Cambio perjudicial en las características químicas, físicas y biológicas de un ambiente o un entorno.
13) Ciencia que estudia a los seres vivos en sus distintos niveles de organización y sus interrelaciones entre ellos y con el medio ambiente.

1. Tratamiento 2. Acuíferos 3. Residuo 4. Fracking 5. Agrotóxicos 6. Ártico 7. Atmósfera 8. Tetrabrik 9. Pilas 10. Biodegradable 11. Bioenergía 12. Contaminación 13. Ecología.

Grupo Coldplay
          

Grupo happy face

Teoría de las ventanas rotas

El libro está basado en un artículo titulado Ventanas Rotas de James Q. Wilson y George L. Kelling, que apareció en la edición de marzo de 1982 de The Atlantic Monthly. El título del libro viene del siguiente ejemplo:

Consideren un edificio con una ventana rota. Si la ventana no se repara, los vándalos tenderán a romper unas cuantas ventanas más. Finalmente, quizás hasta irrumpan en el edificio, y si está abandonado, es posible que sea ocupado por ellos o que prendan fuegos adentro.
O consideren una acera o banqueta. Se acumula algo de basura. Pronto, más basura se va acumulando. Eventualmente, la gente comienza a dejar bolsas de basura de restaurantes de comida rápida o a asaltar coches.

Una buena estrategia para prevenir el vandalismo, dicen los autores del libro, es arreglar los problemas cuando aún son pequeños. Repara las ventanas rotas en un período corto, digamos un día o una semana, y la tendencia es que será menos probable que los vándalos rompan más ventanas o hagan más daños. Limpia las aceras todos los días, y la tendencia será que la basura no se acumulará (o que la basura acumulada sea mucho menor). Los problemas no se intensifican y se evita que los residentes huyan del vecindario.

Entonces, la teoría hace dos hipótesis: que los crímenes menores y el comportamiento antisocial disminuirán, y que los crímenes de primer grado serán, como resultado, prevenidos. Las críticas a la teoría tienden a enfocarse únicamente en la segunda hipótesis.

"Teoría de las ventanas rotas"

Fue desarrollada por James Wilson y George Kelling a travez de un experimento realizado por un psicólogo de la Universidad de Stanford, Philip Zimbardo, en 1969. Esta nos permite entender el porqué se deteriora fácilmente un lugar: por el siempre hecho de que un pequeño acto, como rayar una pared o romper una ventana, lo haga ver como descuidado y así no se le de importancia y se lo siga estropeando. Por ejemplo: una pared de una plaza es rayada por unos vándalos, al ver esto otros delincuentes pasan y creen que, como ya esta rayada, no hay problema de hacerlo de nuevo. Además, permite que tomemos conciencia de que es necesario mantener la limpieza en todo momento, aunque solo sea en cosas pequeñas. No solo debemos pretender que los municipios se encarguen de esta tarea, sino que es responsabilidad de todos los ciudadanos procurar el orden de su espacio.

http://www.alexrovira.com/soluciones/articulo/la-teoria-de-las-ventanas-rotas

Grupo F5

"La teoría de las ventanas rotas"

  La teoría de las ventanas rotas tiene como fin demostrar que a pesar que algo esté en pésimas condiciones, si no las reparamos o no nos damos cuenta que algo esta deteriorado, van a seguir siendo destruidas.

  Como por ejemplo como: vemos que una pared está rayada de una casa, al tiempo pasa otra persona y la raya con más aerosol "si total ya estaba rayada" cabe aclarar que esta respuesta a nuestros actos son muy egoístas, ya que las personas que tenemos en nuestro alrededor no quedarán muy conformes.

Para que esto no suceda, debemos tratar el problema cuando son pequeños pidiendo ayuda si no lo

podemos hacer solos, así no dejamos que se sigan agrandando y prevenir los problemas a nosotros mismos.

Ve por tu propio camino. . . Pero no te olvides de podarlo y cuidar de cada una de las flores que hacen posible que este mantenga su resplandor habitual. http://lh5.ggpht.com/_XBOMbLJxUQE/Sf0W55383eI/AAAAAAAAAcw/I-9dgHfw4a4/s1600-h/broken-windows-ad%5B8%5D.gif Grupo Coldplay

"Teoría de las ventanas rotas."

Teoría de las ventanas rotas nos intenta mostrar que al haber un deterioro en cualquier aspecto de entorno donde vivimos o en nuestras vidas, va a seguir creciendo si no lo componemos.
Así mismo pasa en el medio ambiente, un ejemplo simple que se puede ver, es que al dejar n bolsa de basura en la vereda esquina de la vía pública, al poco tiempo se va a amontonar más, hasta que llegue el momento -si el basurero no la recoge- que queda en la calle ensuciando y deteriorando el ambiente y el aspecto del lugar.
La estrategia para prevenir esto es solucionar los problemas cuando aún son pequeños; así ayudamos entre todos a mantener la limpieza y orden de la ciudad.
"Rompamos el circulo vicioso del desorden, activando el circulo vicioso del oren. Porque el orden llama al orden."

Grupo Flower Power.

"Las inundaciones son políticas" Grupo Flower power

1-¿Consideran que las catástrofes son políticas?

Las catástrofes SON naturales; lo que pensamos que sucede es que no hay mucha participación política, o, mejor dicho, no hay la suficiente participación.

2-¿Qué rol tiene el Estado según el artículo?

Tienen el rol de concretizar a la gente en cuanto al cuidado de la ciudad, la limpieza, etc. para que éstas catástrofes, cuando pase, lo sea demasiado impacto. Además, tienen el rol de hacer las construcciones como se debe: teniendo en cuenta el lugar, la superficie, el relieve y demás cosas necesarias para una buena edificación que no afecte a la ciudad.

3-¿Cuál es el rol de los ciudadanos, actuar después o prevenir? ¿Cómo?

Nuestro rol es prevenir. Prevenir cuidando de la ciudad, por ejemplo, su limpieza. Cuidándola de no

tirar basura en lugares indebidos; concientizando a las demás personas de que realicen éstas acciones.

"Las inundaciones son políticas"

1-      ¿Consideran que las catástrofes son políticas?

Las catástrofes son naturales. Pero el hombre no

ayuda a que no pasen frecuentemente, tanto los

ciudadanos como los políticos.

2-      ¿Qué rol tiene el Estado según el artículo?

Tienen como obligación hace un simulacro por año.Hacer charlas para concientizar a la sociedad de cuidar el medio en que vivimos.

3-      ¿Cuál es el rol de los ciudadanos, actuar después o prevenir? ¿Cómo?

El rol de los ciudadanos sería prevenir. Concientizando a las personas  con el cuidado del medio ambiente.

Políticas y catástrofes

El día 9 de agosto de 2013 estuvimos trabajando con respecto a las catástrofes que se producen en un país y la participación política ante estos hechos.

Nosotros deducimos que estos desastres son en parte naturales y en otra parte política. Estos hechos son inevitables, no los podemos predecir ni sabemos en que momento pasarán, pero al ocurrir estos accidentes geográficos, la gente con poder político no muestra importancia o, en realidad, solamente se hace presente para publicitarse así mismo para que las personas muestren interés sobre ellos.

Por otro lado, el rol que las personas no dañadas deben cumplir es:

-         Ayudar a las personas damnificadas con apoyo en lo que puedan, comida, ropa, etc.

-         Darle ayuda psicológica, ofreciéndoles sus oídos para que la otra persona pueda de una manera “desahogarse”.

Y el rol que debe cumplir el Estado es:

-         Ofrecerles una ayuda económica a las personas dañadas por estos siniestros.

-         Ofrecerles un lugar para poder dormir, higienizarse, etc.

-         Ofrecerles la contención psicológica de profesionales.

-     Haciendo obras para que cuando suceda esto las consecuencias sean menos.

Por último nosotros pensamos que las personas que primero actúan para ayudar a los damnificados, son las aquellas vecinas o mejor dicho las más humildes, quienes dan todo por aquellas personas que están sufriendo este siniestro sin importar cuándo ni dónde suceda. 

Cordoba

Darraidou

Fleitas

Fuentes 

Giqueaux

Monje

Grupo 'F5'

Integrantes:

Barrientos Victoria
Benitez Lar'a
Dutra Camila
Guelache Justina
Moscatelli María José.

Grupo "Bad boys"

Integrantes:

Mariano Roude
Velazquez Luca
Julian Ibarra
Agustín Degano

Grupo "Flower Power"

Integrantes:

Camila Coronado
María Sol Monge
Verónica Perez Luque
Macarena Pierotti
Antonella Ríos Triska
Camila Villanueva

Somos el grupo Coldplay

Integrantes:
Córdoba Daniela
Darraidou Federico
Fleitas Stefanía
Fuentes Ignacio
Giqueaux Soledad
Monje Ailén